发展集成电路高新“芯”产业，高层次人才的引进和培养是重中之重。在2017年7月8日召开的2017年全国示范性微电子学院建设工作推进会上，记者就“集成电路人才培养”这一主题，采访了与会人士。
示范性微电子学院建设专家组组长严晓浪指出，加快示范性微电子学院的建设，是发展我国新工科重点而紧迫的任务，有助于进一步加强集成电路人才培养。各类院校和企业要制定政策，促进教师、企业工程技术人员和管理人员之间的柔性流动。鼓励教师到集成电路企业挂职或合作科研等，增强教师的工程实践能力。
会议期间，福州大学与福建省晋华集成电路有限公司签订合作协议，旨在为晋华集成电路有限公司定向培养、输送人才。福州大学副校长黄志刚告诉记者，学校注重对集成电路相关专业普通本科生的培养，将在大三、大四选拔相关专业优秀学生组成定向班，面向全球招募优秀专业教师，对定向班学生进行培训，为晋江集成电路产业强化人才保障。对于晋江集成电路产业在达产前提前部署人才工作的做法，中国科学院大学微电子学院副院长周玉梅给予充分肯定。
“高校培养加上企业实训，是集成电路人才快速成长的方式。”晋华集成电路有限公司副总经理吴坤荣说，今年通过春季校园巡回招聘，晋华已招募到一定数量的应届毕业生，现正在进行职前培训，并将持续到年底，明年1月到7月输送到合作厂商进行实训。
中国半导体行业协会副理事长陈贤分析了“十三五”中国集成电路产业发展与人员需求情况。据统计，2016年集成电路设计业从业人员有13万人，晶圆制造业有11万人，封装测试业有13万人，设备材料业有3.5万人。到2020年，预计该产业还需要二三十万人。他指出，集成电路产业需要基础扎实、综合能力强的高端人才，建议企业与学校合力培养人才，加强产学研结合。
“高校应该走在产业前头，引领产业发展。”华中科技大学微电子学院副院长缪向水建议，集成电路企业可以与高校合作培养人才，从本科阶段开始跟进相关专业优秀学生，争取毕业时将其引入企业；企业也可以提供项目给高校相关专业学生执行，提升他们的实践能力；企业还可以在大学设立集成电路奖学金，激励学生们在专业方面深入钻研，取得成绩。
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